为尽快提升教师教学能力，7月9日上午，学院人事处（教师发展中心）组织开展了以“课堂教学设计”为主题的新入职教师培训前置教学工作坊。本次培训由徐永良教授担任主讲，各系部主任及教学岗、辅导员岗等30余人参加了本次专题培训活动，副院长高兰教授专门莅临指导。

徐永良通过“理论+案例”双轨模式系统解析了教学设计的理论依据、内容及其逻辑关系、BOPPPS模型的解析以及不同类型内容的教学设计策略四个模块，生动清晰的阐述了教学设计的核心逻辑与多样化课堂设计的方法。

专题培训结束后，高兰为本次前置教学工作坊进行了总结，勉励新入职教师积极探索，并对他们提出了三点要求：一是要求在接下来的新入职教师系统培训中认真学习、积极思考，努力提升理论水平，尽快转变教师角色；二是培训中将所学知识用于接下来的教学实践，努力提升教学业务能力，尽快站稳讲台；三是坚持以学生为中心，希望大家通过让学生成为更好的人，而让自己成长为最好的教师。